Entrevistas

Dr. Juan Reichenbach: "No podemos valorar la mortalidad infantil cómo si fuera una cifra macroeconómica"

El 1 de julio, el Dr. Juan Reichenbach presentará el libro "La Red SaNNA", una obra que coordinó y contó con la participación de una multiplicidad de académicos y profesionales.

La publicación, que llega tras la masiva circulación de sus tres ediciones anteriores, Pediatría en Red 1, 2 y 3, se constituye cómo un material que permite reflexionar sobre los cuidados inherentes a la infancia, y sobre los derechos del niño.

Durante su extensa carrera cómo pediatra, el Dr. Reinchebach, quien es profesor de la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad de Mar del Plata, la Universidad del Centro, y la Universidad Nacional de Entre Ríos, vinculó el desarrollo sano durante la infancia con las condiciones socioeconómicas existentes.

La presentación de la RED SaNNA será el jueves a las 18 horas, en la Facultad de Ciencias Medicas de la UNLP. La misma se podrá seguir por zoom haciendo clic en este enlace.

Para conocer en detalle las particularidades de la obra, Punto Capital Noticias conversó con su coordinador.

PCN- La RED SaNNA es un manual de grado para la enseñanza de la Salud del niño, la niña y el adolescente mediante la Currícula innovada ¿En qué consiste, precisamente, el concepto de Currícula innovada?

J.R- Hemos trabajado mucho tiempo con la currícula innovada, desde allá por la década del '70 cuando apareció por estos lares su innovador, que fue José Venturelli, un chileno exiliado en Canada, que logró hacer una curricula innovada en la McMaster University, que después se extendió a todo el mundo. Yo lo conocí en Rosario y adherí plenamente a su concepto. Implica entender los 20 problemas prevalentes de salud, los más importantes y complejos, no precisamente en un hospital, sino en los lugares de atención ambulatoria de nuestra geografía, manifestado en forma de problemas. Eso intente emular y hacer con los libros que empezaron a producirse desde ese momento, que son varios: Pediatría en Red del 1 al 3, que son fundamentalmente para el posgrado, y la Red SaNNA 1, que es esta que estamos presentando, y constituye una colaboración, un colectivo de academias, universidades, estudiantes y docentes, de Latinoamérica y del mundo, que pretenden mejorar la formación del capital humano indispensable para atender las necesidades de nuestra comunidad.

PCN- ¿Que aporte busca brindar el libro en la formación de las nuevas generaciones de pediatras?

J.R- El libro pretende incorporar a todos los protagonistas fundamentales: aquellos que están en los centros de atención primaria más alejados de nuestro país, a todo el equipo de salud, trabajadores esenciales, enfermeros, promotores comunitarios, agentes sanitarios, médicos generales, pediatras, clínicos, odontólogos, todos aquellos que velan por la salud de nuestra población. Actores que deberían tener acceso, tener equidad, y lograr, fundamentalmente en la niñez, los controles adecuados para prevenir y promover todas las infecciones evitables, aquellas que acrecientan nuestras cifras de mortalidad y morbilidad en la infancia, que son evitables con una política de salud adecuada, cómo la que se esta desarrollando en este momento, y con el trabajo de ese capital humano, basado en el Derecho del Niño y en la humanización.

PCN- ¿A qué publico está dirigido?

J.R- Es un libro confeccionado por más de 400 autores, un colectivo, casi una cooperativa, de voluntades, de garra, de todos aquellos anónimos y esperanzados que todos los días luchan desde la más completa sala de terapia intensiva de un hospital complejo, hasta una sala de clínica, o desde algún centro de atención primaria del conurbano bonaerense, hasta el de Tolhuin en Tierra del Fuego, o el polvaderal más olvidado del Impenetrable. Sus actores, que yo simplemente coordino, son pediatras, equipos de salud, trabajadores sociales, de todo el país. Están también los ingresantes, los residentes, que son los héroes de la atención dentro de los módulos hospitalarios, y los médicos anónimos que están en el primer nivel de atención, y que detectan los orígenes, anticipan, promocionan y previenen. Sin dudas, eso es una enseñanza para nuestros estudiantes, para los equipos de salud, por eso este libro esta principalmente orientado hacia la formación del capital humano, que va a hacer de este país uno mejor, porque van a prevenir las enfermedades en nuestros hijos. Tiene algunas aristas que le permiten usarse en la Practica Final Obligatoria (PFO), en los primeros años de residencia. Es un material que permite formarse para la ECOE, que es un examen final dentro de la curricula innovada, con todos los contenidos más importante, sin olvidar que los niños forman parte de aquel grupo etario de la salud que es el más vulnerable, sobre todo en momentos tan inequitativos cómo el que estamos viviendo, condicionado por las dificultades económicas aledañas a la pandemia.

PCN- ¿Qué políticas orientadas a la salud de los jóvenes que actualmente se aplican desde el Gobierno nacional considera destacables y cuáles cree que deberían agregarse?

J.R- Actualmente estoy trabajando como asesor en la Escuela de Gobierno de Salud "Floreal Ferrara", perteneciente al ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires, y coincido con los ejes fundamentales que de ahí surgen: el Derecho a la Salud inalienable, el Derecho a la Infancia, tan olvidada y postergada durante siglos, la construcción social de la infancia, la real ejecución de los Derechos del Niño, que no haya menores que no tengan agua, que no tengan pan, que no tengan aire respirable, y que tengan control de la salud a lo largo de toda su vida, con un crecimiento y desarrollo adecuado. No podemos valorar la mortalidad infantil cómo si fuera una cifra macroeconómica. Coincido con las políticas de este gobierno, cómo el Plan de los Mil Días, se que por la pandemia los presupuestos en este momento son exiguos y que dificultan esos objetivos, pero se esta pensando en una infancia feliz, y por lo tanto, en un país con futuro.

PCN- Usted es un reconocido profesional de la salud ¿Qué opina de la propuesta de reformar el sistema para integrarlo, cómo planteó la Vicepresidenta Cristina Fernández de Kirchner?

J.R- Coincido absolutamente con la idea de un sistema nacional integrado único de salud. Tengo casi 67 años, y tuve la dicha de vivir momentos en que el sistema nacional de salud se desarrolló en algunos lugares, cómo Neuquén y Tucumán, de la mano de héroes de la salud pública, que dejaron señales, huellas. De hecho en el caso neuquino hay un sistema de salud organizado, accesible, equitativo, adhesivo, sinérgico, a pesar de todas las dificultades que hemos padecido a lo largo de todo este tiempo de economía neoliberal y de inequidad. La salud es un derecho fundamental de la condición humana, y más aún la salud del niño.