UNLP
Colaboración académica regional: visita de Rectores chilenos a la UNLP
Fernando Tauber, vicepresidente del Área Académica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), recibió en su despacho a representantes de universidades chilenas.
La visita contó con la presencia del Rector de la Universidad Arturo Prat de Iquique, Alberto Martínez, el Vicerrector de Investigación e Innovación de la misma institución, Ezequiel Martínez Rojas, y el Rector de la Universidad de Los Lagos de Osorno, Oscar Garrido. También participó Carlos Giordano, Jefe de Gabinete de la UNLP.
El encuentro se inscribe dentro de la política de integración regional promovida por la UNLP, una estrategia que ha ganado notable interés y demanda dentro del sistema académico público de América Latina. Durante la reunión, se destacó la participación de las universidades chilenas en cohortes del Doctorado en Ciencias de la Educación de la UNLP, un programa prestigioso y de larga data en el país.
Además de discutir aspectos relacionados con la formación doctoral, los representantes chilenos se reunieron con los directores de tesis y los decanos de las facultades de Ciencias Médicas e Ingeniería para explorar la posibilidad de establecer programas conjuntos. También hubo reuniones con las autoridades de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, conocida por su intensa actividad en la formación de estudiantes de diversos países latinoamericanos, incluidos Ecuador, Colombia y Uruguay.
En su intervención, Tauber propuso ampliar el alcance de la colaboración más allá de los programas de posgrado, sugiriendo intercambios en áreas como enseñanza, investigación, extensión, administración, innovación tecnológica, arte, cultura y medio ambiente. También enfatizó la importancia de alinear estas acciones con la producción y el trabajo, enfocándose en la resolución de problemas concretos que afectan a las comunidades.
Tauber subrayó que estos esfuerzos refuerzan las políticas integrales de la UNLP, destacando la relevancia de la educación pública y la calidad educativa en cada región.
