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Más frecuencia en el TALP: la UNLP logró reforzar el servicio en horarios clave para estudiantes
La medida apunta a mejorar la conectividad con La Plata en franjas de alta demanda y alcanza a miles de alumnos que viajan desde el conurbano.
La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) acordó con la empresa Unión Platense una mejora en la frecuencia del servicio de colectivos TALP, una de las principales líneas utilizadas por estudiantes que se trasladan desde el conurbano sur hacia la ciudad.
La iniciativa fue impulsada a partir de gestiones encabezadas por el presidente de la UNLP, Fernando Tauber, y busca dar respuesta a la alta demanda en los horarios de ingreso y salida de las cursadas.
Refuerzos en horarios pico
Desde esta semana, el servicio incrementó la cantidad de unidades en las primeras horas del día, especialmente entre las 6 y las 8 de la mañana. En ese tramo, los colectivos que llegan desde la Rotonda de Alpargatas —tanto por Camino General Belgrano como por Camino Centenario— tendrán una frecuencia promedio inferior a los 10 minutos.
Por la tarde, el refuerzo se aplicará entre las 18 y las 21, horario en el que se concentra el regreso de estudiantes. En ese caso, desde la cabecera ubicada en avenida 72 y 17, la frecuencia será menor a los 15 minutos entre cada unidad.
Un reclamo de la comunidad estudiantil
La mejora del servicio surge a partir de planteos realizados por estudiantes de la UNLP, canalizados a través de áreas institucionales como la Secretaría de Planeamiento, Obras y Servicios y la Prosecretaría de Bienestar Universitario.
El objetivo es facilitar el acceso a la universidad y mejorar las condiciones de viaje para quienes diariamente se trasladan desde distintas localidades del conurbano bonaerense.
Más conectividad para estudiar en La Plata
El refuerzo del TALP busca optimizar uno de los servicios más utilizados por la comunidad universitaria, en un contexto de alta demanda en el transporte público hacia La Plata.
Desde la UNLP destacaron la importancia de avanzar en soluciones concretas que acompañen las necesidades de los estudiantes y garanticen mejores condiciones de acceso a la educación pública.
